文丨毛妈carol
不知朋友们带娃时有没有这种体验，孩子总会问到很多连我们成年人都无法回答的问题：
“妈妈，什么是大？”
“妈妈，什么公平？”
“妈妈，怎么样才叫长大？”
“妈妈，我为什么要去上学？”
……………
每一个孩子都有“十万个为什么”。在这些问题中还常常夹杂着许多哲学性的问题……
那如何保护好孩子“巨大的好奇心”和“学习欲望”？要怎么跟孩子说，才能跟孩子的认知水平相连接？
因此，今天想给大家分享一部BBC儿童哲学动画：《雨果带你看世界》。
帮助家长回答小朋友们会问到“棘手”问题，同时也能引导孩子思考问题，培养孩子思辨能力、问题解决能力等。
《雨果带你看世界》是BBC儿童频道第一部关于学龄前哲学的动画节目。
开播以来，好评如潮，很多大朋友也表示抵挡不住这部动画片的魅力，如今在豆瓣上仍维持着9.3分高分，有些国家甚至把它当做培养孩子思辨能力的首选动画。
整个系列围绕一个叫做雨果（Hugo）的小男孩展开，每一集围绕一个主题，用简单的视觉效果呈现抽象的问题，在雨果和他的小伙伴 Lily 和 Felix带领下，和孩子一起去探索小小的哲学世界。
每一集最后会以雨果问小观众的问题作为结束引导孩子进行思考。
01 简单的视觉效果展现抽象的概念
动画片将抽象的概念与强烈而简单的视觉画面结合在一起，思维深入浅出，逻辑也很清晰，让孩子可以轻易地产生联想和联系。
比如在《雨果带你看世界》的第一集《什么是大》？
说到大，雨果想到了大象，此时一头大象就从地面上升起来了，
前方出现一片森林，大象驮着雨果一块儿走进森林时，雨果忽然发现，进入森林里大象变小了。
这是为什么呢？
原来，“大”是与参照物相比较得出的结果，是一个相对的概念。
雨果还让看动画片的小朋友们知道，生活中还会有一些看不见的“大”，比如很大的胃口，很大的惊喜......
其实，“大”在我们的生活中经常遇到，但我们却没有认真去留意过。这一集可以看出解答“大”这个概念的时候是循序渐进的，让孩子一步步从具体的“大”到抽象的“大”都有了清晰的认知。
那比“大”更抽象的概念是如何呈现的呢？比如“爱”？
Lily 告诉雨果，爱就是对自己真正在乎的事情的一种感觉，雨果说:就像毛毛怪喜欢Dolly玩具，我喜欢铲子，有人喜欢滑滑板这样？
Felix说真正的“爱”是一种特别的东西，那什么是特别呢？Felix让雨果在他爱的范围内选一个最特别的出来：铲子、搅棍棒和妈妈，雨果经过一番比较之后选择了妈妈。原来特别的“爱”就是这样的感觉。
让孩子的思维能力从具体到抽象过渡，或许就是《雨果带你看世界》教会孩子的最大能力之一。
02 构建真实情景，提升孩子解决问题的能力
以《什么是妒忌》为例，这一集以几个惹人妒忌的场景开始，比如当“我”最好的朋友跟别人玩的时候；当妈妈跟妹妹玩耍，忽略“我”的时候……这些真实的生活画面，是不是跟小朋友产生妒忌时的情境如出一辙？
妒忌就像是一一场碰碰车比赛，有很多车在内心的“赛场”上相互碰撞，这样一来也会产生更多的坏情绪，比如：生气、难过等。
也许阻止坏情绪的最好方法就是——不要上“坏情绪”的“车”，也就是当产生坏情绪的时候，可以去做别的事情，可以让自己开心的事情。
动画片里还提及很多关于小朋友日常生活中会遇到的小问题，这些问题都没有唯一的答案，可以让小朋友找到属于自己的解决方法。
03 看动画的同时学习地道的英语表达
这部动画片有中英文两版，有一定英语基础的小朋友可以看英文版，顺便练习一些日常交流用语，配音也绝了，充满童趣的同时发音也很纯正，一下子把观众带入主题的情景中。
比如第三集《我们为什么玩》，列举了很多关于玩的活动以及对应的英语名称，用词也比较日常化，画面与句子表达契合度高，孩子接受起来也不难。
04 主题贴近生活，与孩子的日常息息相关
52集动画涉及52个主题，这些主题与孩子的日常生活、学习生活，社交等息息相关。当孩子遇到动画片涉及的问题时，家长也可以借助这部动画来引导，或许会带来意想不到的结果。
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这套动画每一集只有5分钟（保护孩子的视力），适合正在上幼儿园和小学的小朋友们观看（大朋友喜欢当然也没问题），作为学校课外延伸的内容也非常不错的选择。
时间短但是内容绝对充足，让孩子在最短的时间内了解到最多的抽象概念相关的信息；家长陪同观看时也可以就雨果每一集的提问作讨论或者拓展与动画内容相关的话题，引导小朋友们更深一层地思考。
