01孔子和颜回的故事
有这样一则故事——有一次，孔子带着众学生周游列国，旅途困顿，连像样的饭都吃不上了。那天，颜回要到一些米，煮了一锅米饭。孔子无意间看到，颜回掀起锅盖，铲起一些米饭塞进嘴里。孔时一时挺生气，为颜回的自私。但他没有当面揭穿他，装作没看见。
开饭时，孔子故作严肃地说：“我昨晚做了一个梦，梦到了祖先说饿了。我得用干净的、没人吃过的米饭，来祭拜一下祖先。这锅米饭刚好可以。”
没想到，颜回赶紧阻止说：“不可以的。这锅饭我已经吃了一些，不可以祭祖了。”
孔子问：“你为什么吃了一些？”
颜回说：“因为煮饭时，不小心飞进了一些烟灰。染上灰的米饭扔掉太可惜了，我就盛出来吃了。”
孔子恍然明白了。他庆幸自己没有当面揭穿并批评颜回的行为。有时，眼见并未是真。旁观者容易被表象迷惑，做出错误的判断。
02孩子犯错，我们往往第一反应就是批评
而我，面对孩子犯错时，却总是做不到孔老夫子的淡定，冷静地透过错误行为的表象，去洞悉背后孩子真正的意图。如此一来，难免冤枉了孩子。
比如有一天，随着“哐当——”一声清脆的瓷器落地的声音，我看到放水杯的托盘摔在地上，碎成了两片。妞妞手里拿着水杯，惊慌地看着我。是她拿水杯时，不小心碰落了托盘。那套青花瓷的水杯，是我的最爱。
一时间，我难免生气，数落起她的毛手毛脚：“你不能小心点吗？看看，摔坏了吧？”
我还想继续批评她，妞妞却解释道：“妈妈，我是想给你端杯水喝，我听到你刚才咳嗽了。”
瞬间，她的话，软化了我内心的火气。我武断地指责她的毛手毛脚，却曲解了她的好意。
虽然很是心疼那套水杯从此没了完整的托盘，但是想到妞妞这么体贴，便也不忍心再责备。只是换了副缓和的口气说道：“那下次拿东西小心点啊。”她点点头，把水杯递给我：“妈妈喝口水呷呷咳嗽吧。”
我收拾起那两片碎掉的水杯托盘，还是很惋惜地嘀咕了一句：“唉！这下可没办法粘好了。太可惜了。”便随手把它拿到了厨房。我忙别的事去了。
后来，我发现妞妞去了厨房，在里面呆了一会还不见出来。我有点疑惑，便去厨房看个究竟。妞妞正拿个鸡蛋，想往碗里打。我第一反应把这归罪为她的调皮捣乱，但是想到刚才“冤枉”她的情景，我忍住没批评，而是先问了句：“妞妞，你在干嘛呢？”
妞妞解释说：“我想用鸡蛋液，帮你粘上摔坏的盘子。你忘了嘛，咱们在一本书上看过，鸡蛋可以粘瓷器。”
我想起来了，我们一起看过一本科普故事书，上面确实介绍过用蛋清粘合瓷器的。原来，她不是闲着没事给我捣乱，她是想帮我粘好水杯托盘。幸亏这次没有一上来就批评。
于是，我们一起，用蛋清把托盘粘合到一起。没想到放干后，托盘果然粘合到一起了。
03面对孩子犯错，我们应该怎么做
通过孔子和颜回的故事，通过我和妞妞的故事，我不由作了自我反省。其实，很多时候，当我第一眼看到孩子做错了事时，第一反应总是批评她的调皮捣蛋，却从来没有先问个为什么，没有听听孩子告诉我她为什么这样做？
不要忽略了，眼见并不一定为真。我们或许只看到了事情的表象，却不明白孩子做这件事的初衷。所以，当孩子犯了错，我们不应该先急于批评，而应该先问个为什么。弄明白原因，再下结论也不晚。以免冤枉了孩子。
我们做家长的之所以这么武断看待孩子的犯错，根本原因是对孩子的不信任。潜意识里认为孩子只会捣乱、犯错。一见到孩子的错误行为，就着急上火，批评指责。其实有时，孩子错误行为的背后，却有着好的初心。只是可能因为孩子还太小，经验不足，好心办了坏事。
我们不该带着有色眼镜看待孩子，充分信任孩子，相信他每做一件事，总有必要的理由，不会无缘无故给你捣乱。
别再被孩子错误行为的表象所迷惑，很可能那只是一种假象。假象背后，才藏着孩子美好的初衷。蹲下来，平心静气听听孩子的解释吧。
