小时候，我们年少无知、天真无邪，在学习的过程中，不会想得太深，最主要的是识字，记住里面的知识点，懂得一些做人的美好品质。掌握了这两个方面，对于一个小朋友来说便够了。
而长大后，我们需要面对复杂的社会，在学习时，就要思考得深一些，考虑一件事的时候，也不能只单看一面，还需理性地将更多东西考虑进去。
就拿小时候我们学过的《完璧归赵》来说，当时我们在学习这篇课文时，注意力主要是放在“蔺相如能不能把和氏璧带回赵国”、“他是怎么做到的”、“他是个机智又勇敢的人”这些问题上，一般很少会往后面想：他把和氏璧带回赵国后，会引发什么样的后果……
根据我们当时的年龄和心智，老师是不可能会把后续告诉我们的。实际上，蔺相如完璧归赵后，发生了什么事呢？赵国付出的代价太大。
01
战国末期，秦国因商鞅变法，一改过去被其他六国鱼肉的局面，在壮大的实力中，对其他六国进行反手吊打。秦王很有野心，面对强大的秦国，他已经看不上七雄称霸了，他要灭掉六国，一统中原，成为天下的帝王。
这段时期的山东六国中，只有赵国还能与秦国相抗衡，所以赵国成了秦国东出一统天下的绊脚石，秦国做梦都想灭掉赵国。
而为了东出统治天下的计划，秦昭襄王很想攻打赵国，但这时候他没有理由向赵国发动战争，等于师出无名，所以为这件事烦透了心，可他也只能静待时机，直到和氏璧的出现。
和氏璧洁白无瑕，是国之珍品，赵惠文王得到它后爱不释手，对这块宝玉十分珍视。可怎想，和氏璧却引出了很大的祸端，秦昭襄王得知赵国得到了和氏璧后，经过和范雎等臣子商议，在攻打赵国这件事上，决定从和氏璧下手。
和氏璧自然抵不上实实在在的十五座城池，只要智商正常的人，都知道秦国的目的：如果赵国献上和氏璧，秦国就白白获得了一个宝贝，但那十五座城池，不可能划分出去；如果赵国不献出和氏璧，秦国就正好直接发兵攻打过去，不管赵国怎么选择，秦国都不会吃亏。
02
就在赵国进退两难时，蔺相如挺身而出，表示愿带着和氏璧出使秦国。他去到秦国后，便把和氏璧呈上去给秦昭襄王。而秦王一看，果然是价值连城的好宝贝，拿在手里把玩了半天，就是不提十五座城池的事。
然后那经典的一幕就出现了，蔺相以“和氏璧有瑕疵”为理由，从秦王手里要回了和氏璧，然后放话，秦王要是不兑现承诺，他就把和氏璧撞碎，把它毁了也不给你。
经过这一件事，整个秦国的人都很不爽，因为蔺相如“抖机灵”把他们秦王给戏耍了。秦昭襄王看到火候到了，就开始部署攻打赵国的计划，在第二年，揪住了和氏璧这个事，给赵国安了个不讲信誉的污名，让白起带着十万大军攻打赵国。
秦国攻打赵国的时机也拿捏得很好，当时匈奴正在骚扰赵国，导致赵国一下子应付不过来，在这场战役中损失上万人，三座城池落入了秦国的手里。
公园前262年，秦国又派出了25万大军攻打赵国，战事持续了一年多，赵国的粮草支撑不住，加上灾荒，优势明显不如物资比较有保障的秦国。
03
这场战役还没有结束，赵惠文王就去世了，赵孝成王接手上台，他比较昏庸，相信了秦人散布的谣言，把老将廉颇换了下来，怕他谋反。
赵括代替了廉颇的位置，他有一个特点，就是纸上谈兵的能力很强，所以他在狂妄自大下被秦军乱箭射死，赵国差不多40万大军放下兵器，选择投降。
小时候，我们看到蔺相如面对不讲理的秦王，还能保持冷静的头脑，把宝玉完好无损地送回赵国，不由为他的机智而鼓掌。
长大后，当我们细品历史，才知道完璧归赵不是蔺相如机智，而是秦王套路深、野心大，借对手的珍宝，给对手设了这么个陷阱。
